AI riskerar att göra oss alla till passagerare
Lärosätena borde inte okritiskt anamma de nya generativa AI-verktygen, skriver idéhistorikerna Patrik Möller och Kristian Petrov. De ställer frågan hur studenter ska kunna utveckla självständig kunskap när en maskin gör jobbet åt dem, och varnar för att användningen av generativ AI kan leda till en trovärdighetskris för vetenskapen.