Mer än var fjärde student på universitet och högskolor är orolig för att inte få arbete efter sin utbildning. Bland naturvetarna känner närmare hälften samma oro. Det framgår av en undersökning TCO låtit göra.
Regeringens forskningsproposition innehöll inga förbättringar för doktorander som lever osäkert på stipendier och utbildningsbidrag, konstaterar Sveriges förenade studentkårer, SFS.
Regeringens forskningsproposition ger 2,34 miljarder kronor till forskningen under perioden 2005 till 2008. Prioriterade områden är forskning inom ramen för lärosätenas verksamhet och stöd till unga forskare och doktorander.
Sveriges lärarutbildningar är ostrukturerade och ytliga. Forskningsnivån är låg, liksom studenternas studietakt, säger Högskoleverket i en djupt kritisk rapport.
Universitet och högskolor visar ett samlat minusresultat på drygt 440 miljoner kronor för år 2004. En orsak är att högskolan upprätthåller fler utbildningsplatser än vad riksdagen betalar för.
Nära hälften av landets studenter måste ta jobb vid sidan av studierna för att klara ekonomin. Fyrtio procent anser att det inverkar negativt på studierna. Det visar en rapport om studenters ekonomi som offentliggörs i dag.
Regeringens utredare Jan Bergqvist för samtal med tolv statliga bolag om flytt av verksamhet till orter som drabbas av försvarets nedläggningar, skriver TT.
Utbildningsdepartementets förslag att återinföra ett barntillägg i systemet för studiestöd är en viktig och efterlängtad reform, skriver ST, HTF och SKTF i ett gemensamt yttrande.
Uppsala universitet behöver mer pengar, annars blir det ytterligare personalnedskärningar och kvalitetsförsämringar. Det framgår av det budgetunderlag som universitetet beslutat att lämna till regeringen.
Riksrevisionen har granskat universitetens och högskolornas lagstadgade uppgift att samverka med näringslivet. Granskningen visar att uppgiften i sig är otydlig och att klara mål saknas.
Nationellt centrum för flexibelt lärande är europabäst på e-lärande. Den svenska myndigheten vann tidigare i veckan tävlingen European e-Learning Award.